"Taller Sociedades Conocimiento"

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   Hacia las sociedades del conocimiento

El auge de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha creado nuevas condiciones para la aparición de sociedades del conocimiento. La sociedad mundial de la información en gestación sólo cobrará su verdadero sentido si se convierte en un medio al servicio de un fin más elevado y deseable: la construcción a nivel mundial de sociedades del conocimiento que sean fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para los países menos adelantados.

Un elemento central de las sociedades del conocimiento es la “capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano. Estas sociedades se basan en una visión de la sociedad que propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad y participación”. (Unesco, 2005, p. 29)

Los Simpson "Amenaza Informática"

A. ¿Cómo está presente la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento en el episodio?

El episodio muestra la evolución de la sociedad de la información hacia las sociedades del conocimiento, en tanto que la información deja de ser plusvalía para convertirse en materia prima; es decir que pasa de ser datos que inciden en la economía para convertirse en saberes que moldean el nuevo cambio cultural. En ese sentido, la sociedad de la información se manifiesta en un Springfield intercomunicado y sistematizado; en tanto que la sociedad del conocimiento aparece, de forma maquiavélica, como un grupo que controla aspectos sociales y económicos del ciudadano común con miras a regular el mercado. 

B. ¿Qué brechas digitales multiformes encuentra en los episodios de Los Simpson? Describa brevemente cada una de ellas.

Al inicio del capítulo la familia Simpsom se encuentra inmersa en una brecha digital de carácter socioeconómico pues por factores de ingresos y, quizás, por no sentirlo como una necesidad perentoria, no tenían acceso al internet. Posteriormente se insertan en la sociedad de la información, liderando de tal modo que al final son inducidos a una nueva brecha digital con el fin de marginarlos. De esta manera se explica que, en muchos casos, existen comunidades marginadas del acceso a la información por motivos del orden político y no únicamente del económico.

C. ¿Cuál es el papel de la memoria en las sociedades del conocimiento?

Siendo la memoria génesis de la información, su influencia en el proceso de generar el cambio cultural ha sido invaluable, ya que las sociedades del conocimiento parten de un acoplamiento de la información y los saberes, de lo que se ha aprendido y lo que está por aprender; generando en cada contexto conformaciones distintas de acuerdo a las identidades culturales de quienes lo integran. La memoria son las raíces y el conocimiento las alas.

D. ¿En su opinión considera que vamos hacia nuevos comportamientos culturales o no? diga el porqué citando 2 ejemplos. 

Estamos, de hecho, inmersos en un cambio cultural de grandes proporciones. La aldea global es un hecho que, casi instantáneamente, se ha reorientado a la glocalización sin cesar ni un segundo en su proceso de interconectarse y movilizar la información a velocidades cada vez más cercanas a la del pensamiento, generando con ello nuevas formas de concebir la cultura, la economía y la vida misma. Dos ejemplos claros son: 

1) Las redes sociales como inspectoras e, incluso, competencia de los medios de comunicación.

2) La capacidad de regulación del mercado financiero desde un teléfono móvil.

REFLEXONES 

Al inicio del capítulo, la familia Simpson se encuentra inmersa en una brecha digital de carácter socioeconómico pues por factores de ingresos y, quizás, por no sentirlo como una necesidad perentoria, no tenían acceso al internet. Posteriormente se insertan en la sociedad de la información, liderando de tal modo que al final son inducidos a una nueva brecha digital con el fin de marginarlos. De esta manera se explica que, en muchos casos, existen comunidades marginadas del acceso a la información por motivos del orden político y no únicamente del económico.

El episodio muestra la evolución de la sociedad de la información hacia las sociedades del conocimiento, en tanto que la información deja de ser plusvalía para convertirse en materia prima; es decir que pasa de ser datos que inciden en la economía para convertirse en saberes que moldean el nuevo cambio cultural. En ese sentido, la sociedad de la información se manifiesta en un Springfield intercomunicado y sistematizado; en tanto que la sociedad del conocimiento aparece, de forma maquiavélica, como un grupo que controla aspectos sociales y económicos del ciudadano común con miras a regular el mercado.

Estamos, de hecho, inmersos en un cambio cultural de grandes proporciones. La aldea global es un hecho que, casi instantáneamente, se ha reorientado a la glocalización sin cesar ni un segundo en su proceso de interconectarse y movilizar la información a velocidades cada vez más cercanas a la del pensamiento, generando con ello nuevas formas de concebir la cultura, la economía y la vida misma.

Siendo la memoria génesis de la información, su influencia en el proceso de generar el cambio cultural ha sido invaluable, ya que las sociedades del conocimiento parten de un acoplamiento de la información y los saberes, de lo que se ha aprendido y lo que está por aprender; generando en cada contexto conformaciones distintas de acuerdo a las identidades culturales de quienes lo integran. En ese contexto la memoria son las raíces y el conocimiento las alas.